Chavarriaga, Johana | 2023-03-28

spa:Este trabajo busca presentar las bases filosóficas de la filosofía de la educación de John Dewey, con énfasis en sus ideas sobre la educación moral. Como ha sido reconocido ampliamente en la literatura sobre la obra del filósofo norteamericano, el concepto central de su pensamiento es el de experiencia. En efecto, Dewey construye toda su filosofía a partir de una propuesta sobre la naturaleza de la experiencia humana. Es por esta razón que el primer capítulo de este trabajo intenta una aproximación al concepto de experiencia de Dewey. El segundo capítulo se acerca a la concepción deweyana de la experiencia moral. El tercero traza las ideas centrales de Dewey acerca de la educación moral, haciendo énfasis en el concepto de madurez o crecimiento (growth).

Castro Gómez, Diana Marcela | 2022-01-12

spa: La relación entre filosofía y literatura ha estado determinada por la discusión de si existe reflexión filosófica en la literatura, de esta discusión, surge la necesidad de buscar una definición de reflexión filosófica en la literatura, esto se hará a partir de los textos de dos autores, Milan Kundera y Hermann Broch, entorno a la frase “la moral de la novela”, que Kundera le atribuye a Broch, el objetivo general de esta tesis es, buscar una definición de reflexión filosófica en la literatura, así, a partir de esta definición se pueden establecer las características esenciales que debe tener una obra literaria para que exista en ella reflexión filosófica. Al final de la tesis se llega a una conclusión sobre el significado que tiene el término moral de la novela, se concluye que la moral de la novela es el conocimiento, un conocimiento como descubrimiento, un descubrimiento reflexivo, reflexionar acerca de cada pequeño descubrimiento que hace del mundo cada uno de los personajes de algunas obras literarias